二题的大门口，开始起题目来。
对绝大多数搞数学的人来说，大家都是锁匠，搞数学就相当于在解锁新姿势，每道题都是一个大门，而题中的问题，就是这个门的锁，你要搞到合适的姿势，捅破这堵大门。
第二题是一道空间几何题，难度依然不小，是一道圆台与六方体重叠的求二面角和坐标系交点问题。
这样的题，如果高考状元没学过大学数学中空间坐标系的话，也只能哀声对这道题恭敬的叫一声爸爸。
“这题……倒是简单。”
很可惜，白学是高考状元们的爷爷。
白学观察了一番之后，脑海中，便瞬间有了答题的思路。
这种思路，不是突兀生成的，而是在猴子搜题中解答了大量空间几何问题之后得到的经验，是那种钻研过后，水到渠成之感。
数学lv4的光辉不断放大，刺激着白学的大脑神经，迫使白学的脑海中，形成这道题的解题步骤。
事实上，这些步骤，都是白学心中所想，只不过是把它们映射到了脑海中罢了。
唰唰唰！
白学拂了拂莫须有的袖子，笔起，如行云流水，潇洒的写了起来。笔与纸摩擦的声音，在偌大的教室中显得格外清晰明显。