身份和来此的目的。毫不拖泥带水，直接了当。
“你好施仁。虽然我的年纪比你大，但是作学一个教育者，我的心态是很年青的。这样子才能跟我的学生走的更近，关系更贴切更溶洽。”校长看到施仁开门面山，索性自已也开门见山，不得不说校长很会关注别人的一言一行，总是很快就陌生人拉近距离。
“这样吧，我就和你直接讲。如果你能解决此事情，事情结束我们先付两万，等到半个月以后，我们却定再没有性此事情时，别外的三万我们直接打到你的帐户上，你看可以吗？”
“成交！”
施仁两个字代表了自已的意思，并申出来右手来，和校长握手并合快愉快。
“不过还有一点我必须要言明呀，做事之前我们一定签一份合的。其实很简单我们只关注一点，就是如果事情没有解决了，还把自已的安全搭进去的或者说连命都丢了的，我们学校是不会付任何责任的。”
校长还是有不放心，把危险和风险都讲出来，如果施仁还能接受了话，那大家都可以签合同。如果这一点达成不了相同的共识的话，那么就不用再往下谈了。
“可以的校长，我们现在就把这一纸合同签了吧。”
施仁签