完第一堂课，林秋终于明白小姑子昨儿个有些一言难尽的表情，现在的孩子渴望知识，更加渴望得到铁饭碗，想自己和小姑子一毕业就能得到分配的工作，工资不低，同时得到铁饭碗也是一件人人称羡很体面的事情。
再加上现在的一般家庭里面都有好几个孩子，不是所有孩子都能够读到最后，在农村很多时候一个家庭到最后会砸锅卖铁支持一个孩子深造。孩子们知道生活的艰辛，他们为前途为梦想拼搏，努力脱颖而出，所以课堂纪律会这么好。
林秋对自己有些信心满满，孩子们不捣乱，自己胜任教师这个工作没有问题。
只不过事实上她和宋秀秀想得风马牛不相及。
林秋收拾东西回到办公室，班里的有个学生好像是班长过来问问题，“林老师，你知道《xx演义》的作者是谁吗？”
然而她的心里想的却是《xx演义》，那是什么？我怎么从未听过。
林秋回想一下原主的记忆，结果这一回没有相关记忆涌入心头，林秋心里面有些慌，这是怎么一回事？
林秋当时勉强绷着脸没有让自己露出困惑不解的表情，她亲切地笑笑，“抱歉，老师好像忘记了，明天再来告诉你好吗？”
幸好学生