对……应该这样……步骤要正确……”
不愧是“专家”，解起题来，深入浅出，举一反三，深刻细致，杨子建如果还不理解，她会耐心地将整个知识链的要点过程全写出来，让他明白到底是哪个知识环节漏掉了。
十分钟过去了。
“谢谢，非常感谢！”杨子建心情莫名沉重，诚心诚意地向她点头道谢。
张瑾“嗯”了一声，低下头，继续看那天书一般的习题，很像《凉宫春日的忧郁》里的长门有希，不说话时是三无少女，说到专业话题时又滔滔不绝。
杨子建转身走时，她忽然轻声道：“我是学习委员，如果不懂，尽管来问我。”很难想像，一个长得像邓文迪的彪悍女生，却表现得如此腼腆文静。
“好的，谢谢。”杨子建毫不客气地道，多了一个免费的家庭老师，九十年代太美好了！
但内心沉甸甸的，因为通过张瑾的一番辅导，他终于明白自己问题出在哪了，是初中知识忘得太多了，初中知识和高中知识其实是一个紧密相连的链条，一个或几个环节缺失，会使这个链条混乱。
“看来，要把初中英语、物理、化学的内容重新温习一番！”他叹道，本来还想写几篇散文，现在看来只好暂