，挺像李闵班主任。
杨子建立即向言丛鞠躬道：“言丛老师好，谢谢您表我的处女作，九月十一日，是我走进文学生涯的第一步，是最有意义的一天！”
然后又转向言丛对面的箫鼓，稍一犹豫道：“箫鼓老师好，谢谢您来信给我鼓励！”
箫鼓点点头示意，嘴上没说什么，目光流露出欣赏来，这位长相清秀的学生，虽然消瘦拘谨，但他双眼清澈，神 情有一股自信和朝气，让人自然产生亲近。
在林老师的示意下，杨子建坐在言丛身边，略微拘谨，但并不怯场地望着言丛。
言丛温和道：“杨子建同学，你文笔清雅简朴，诗如其人，大概你读古诗多了，身上带着一种君子如玉的古典气息。《霜月的记忆》是你的处女作，但老实说，写的强差人意。不过，路子走对了，我感觉到，你还可以再展下去，前途光明无限，特别今天我看了你写的《荷塘月色》，我认为这诗才是你的真实水平……”
杨子建眨眨眼睛，有点冲动想把自己写的另外十较优秀的古风诗歌当场写出来，但想想还是忍住了，因为他知道言丛喜欢折腾，到处采风，搞座谈会、诗歌沙龙、朗诵会等等，如果真的成了言丛重点培养的诗人，那自己会被烦死，于是认