师。”
蓝鸿是一中团委干部、学生会副主席，他揉着太阳穴，非常苦恼道：“是有这事，高三4班的学生认为物理老师教学方法太单一，只顾自说自话，没有课堂气氛，对他们高考不利，要求换老师。高三6班的学生说他们无法适应英语老师的教学方式，他们又要面临高考，这一生就押在这一年上了，所以万不得以，才联名向校长请愿，希望换有能力的老师来……这几天，我带着团委、学生干部会给这两个班级的学生做工作，但都没有用。”
杨子建念头一动，有些不安道：“如果高三可以赶走老师，那么以后高一、高二甚至初中部也会有样学样，觉得哪位老师教学水平不好，就联名赶人。”他可记得，下学期高一3班、5班就开始赶老师了，导致师生之间非常紧张，因此认真道：“如果老师教学水平确实不好，可以通过比较稳妥的渠道申请，绝对不能这么大张旗鼓要求更换，这样老师的尊严就完了，以后无法在学校立足，学校的威信也受到打击，师生关系也会紧张起来。”
蓝鸿点头道：“这点学校领导也在讨论，但他们联名申请报告的水平还是非常高的。”然后他居然从口袋里取出一份6班的联名申请书给杨子建看——
“尊敬的赖校长：