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第二天上班的时候汤圣贤班级英语排年级第一的事情经过了时间的发酵而扩散的更开了，他的班主任老徐也找到了他，“表扬”这个词已经不太恰当了，更多的是他为自己的学生有用而感到欣慰，这样子他脸上也很有光。
众人也是打趣他要他分享自己的经验，笑话了，他的成功关键便是针对每一个学生的弱点和优点因材施教。这样的经验是不能复制的。汤圣贤找了一个可信度极高的理由将这帮女人都搪塞过去了。
忙完这茬班上就有学生来问他成绩了，当然这是比较要好的学生，他以前虽然是老师办公室的常客，但没事找他的时候他都是躲得远远的，问成绩这种事情和他八竿子打不着。
看着太办公室门口探头探脑的几个学生，眼尖的汤圣贤让他们赶快“滚”进来，他们都是有些偏科的学生，强的正好是英语这部分，不过在汤圣贤的帮助下，他们本就出众的英语成绩再上了一个台阶。
这次考试的难度是有些大，目的就是为了打压一下学生骄傲自满的情绪，让他们明白高中的学习和初中的是完全不同的，换了一个环境考到了