，而且说话的语气熟悉地好像在这里干了二十年。
“这小子记忆力好的可怕，我们都叫他‘复印机莱昂’。”毕比对在一旁观摩的温特和沙曼说道，而温特对莱昂的印象也有所改观，起码刚才在安排训练计划的时候他还是很有教练范的。只不过和传统的美国教练相比，少了一点激情，多了几分冷静，他似乎很不愿意想那些大学教练一样对着球员大吼大叫。用莱昂的话说，他不觉得声音分贝的大小能够决定信息传递的有效性，同时对场上的球员而言，冷静的教练比激动的教练更能稳住人心。
温特开始有些期待在接下来的战术训练中，莱昂会有什么样的表现，他听沙曼说过这个小子记忆力和数学能力非常超群，只要他想要就可以记住所有战术内容，只是奥尔巴赫始终不同意他学习和记忆战术。
半个小时的录像观看和分析以及热身运动后，上午的战术训练就开始了。训练从传球练习开始，最简单的四角传球，球员们一共分成了四组，站在半场的四个角落上，然后进行对角线传球、跑动的循环，这是练习球员传球精准度和接球预判能力的最基础练习。这些球员们从小学开始就进行这项简单的练习，可谓熟地不能再熟，这也算得上是战术训练中的热身部分。
本来温特