“致永远十五岁的老师：
虽然很想跟您进行更‘贴近’的问候，然而遗憾的是我只能在很远的地方写下这样的文字——老师是一个飘忽不定的人，而我在几个月之前还被圈禁着。
上次见面已经是很久之前的事情了，一别经年，老师现在的样子在我看来并不难想象，应该还是那种一如既往，但我自己身上发生的变化则是巨大的……不过这也是可以预料所及的。
不管是什么样的变化都蕴含着‘更好’或者‘更坏’的双重可能性，不过不用担忧，我身上发生的变化大概率都是积极意义上的，因此或者也可以简单地称之为“成长”。
概括来说，这些年来我身上的“不可控因素”都得到了相当程度、相对意义上的控制——到十年之后的今天，我终于大致掌握了那种被称作「念」的能力。
尽管觉醒这种能力是一种难得的天赋，但对于资质有限的我来说，掌握它的过程却称不上顺畅……甚至得算是艰难。当然了，最终结果是“努力”获得了应有的成效，老实说，再也没有比这个更让人欣慰的了。
作为得以成长的奖励、也是排除了我会失控的威胁性和可能性的自然结果，我终于获得自由行动的权力，而不再被困域于一地