正文 第63章 重在根基，校长新策（中）(2/5)

    老师们都正襟危坐起来。

    “经过学校校委会讨论，与教务组和议，学校决定本周末临时增加一次面向全体学生的数学摸底测验。从高一年级到高三年级，全部参与。考试内容——”年级组长说到这里微微有些停顿，表情微妙的说道：“四则运算。”

    老师们愣了一瞬，然后一下子哗然起来。

    “什么？四则运算？”

    “考四则运算干什么？”

    “四则运算是小学考试的内容，不是高中考试的内容！”

    能在凤鸣一中教学的老师都是精英教师，有不少都是有脾气的。听到“四则运算”这四个字，总觉得是学校在嘲笑他们，觉得他们连小学内容都没教好，于是表情纷纷不善起来。

    这个时候，教务主任站了出来：“静一静，各位静一静，我来解释一下学校校委会安排这一次临时考试的目的。”

    老师们都安静下来，一个个吹胡子瞪眼，看教务处主任怎么说。

    “各位，校委会认为，学习最重要的是基础。我们常说，基础不牢地动山摇，数学学习的基础是什么？就是快速准确的计算，以及清晰条理的逻辑。而这其中，计算又是数学基础中的最基础，是学习数学的起点，