教授挫败地问。
“不，您是好老师。”季椽笃定的说。
“学生道徳败坏和您没有任何关系，您尽力了，是对方自己长歪的。”宋冀宁也劝道。
蒋教授并未因此厌恶方隘，毕竟他们只是怀疑，他对方隘仍抱着一丝期待。但以后的实验他不敢再完全信任方隘，只让他负责不太重要的工作。
简彭也私下找了季椽两人，他不相信两个连续三届的全国大赛冠军，会在实验中犯这种错误。
季椽和宋冀宁仍旧曝出方隘的名字，简彭点头：“我也怀疑是他，和你们有矛盾的也就他了。”
简彭性格直率，不像蒋教授那么容忍背叛。他是这批所有学生的师兄，蒋教授不在时，研究生们都是归他管的，不动声色地分配一些工作，方隘就被边缘化了。
重复一次的实验自然进度很快，动觉方位辨别仪顺利完成了。
季椽和宋冀宁原本打算在这次实验结束后离开的，但现在改了主意，照旧每天来。
方隘没解决，他们不会离开。
当然，现在是法制社会，他们并不能对方隘做什么。就是蒋教授也不能无端开除方隘，他是正规国家考试考上来的研究生，在他未犯罪的情况下，蒋教